Alumnos de 4º2 recuerden que hoy entran normalmente a las 12:30. Favor asistir puntal ya que hoy es la prueba del 20% de tecnología, favor llevar todos los cuadernos de mis áreas (Religión, Ciencias naturales y tecnología).

Los que deben el loco maravilla y el trabajo de religión favor llevarlo hoy, ultimo plazo.

Feliz tarde, un abrazo los quiero mucho.

Alumnos de 4-1 recuerden la evaluación sobre las palancas.

Feliz día.

Información importante

Los alumnos de 4-2 recuerden llevar los paz y salvos, hoy sin falta!

Alumnos 4º1

Favor llevar para el lunes los siguientes materiales para laboratorio:
-5 semillas de césped
-una media blanca
-Arena
-Un vaso desechable
-Un pedazo de alambre
3 bandas de caucho

Espero mucha puntualidad con estos materiales.

Un abrazo, los quiero mucho

ALUMNOS 4º2

Actividad de Religión para entregar el miércoles 28 de Octubre en cartelera.

 NORMAS MÍNIMAS DE CONVIVENCIA

·         Si abriste, cierra

·         Si encendiste, apaga

·         Si desordenaste, ordena

·         Si  ensuciaste, limpia

·         Si rompiste, arregla

·         Si no sabes arreglarlo, busca al que sepa

·         si no sabes que decir, guarda silencio

·         si debes usar algo que no te pertenece, pide permiso

·         si te prestaron, devuelve

·         si no sabes cómo funciona, no toques

·         si es gratis, no lo desperdicies

·         si no es asunto tuyo, no te interfieras

·         Si no  sabes hacerlo mejor, no critiques

·         Si no puedes ayudar, no molestes

·         Si prometiste, cumple

·         Si ofendiste, discúlpate

·         Si no sabes, no opines

·         Si opinaste, hazte cargo

·         Si algo te sirve, trátalo con cariño

·         Y  sobre todo… si no puedes hacer lo que quieres,  trata de querer lo que haces. 

ACTIVIDAD TECNOLOGÍA GRADO 4º- Octubre 22- 2015

Para desarrollar la siguiente actividad debes seguir las siguientes instrucciones:

1.       Abrir el blog: Actividades diarias

2.       Copiar el link que aparece en el blog y pegarlo en internet

3.       Realizar la actividad que aparece en Hipercuentos

4.       Desarrollar la actividad completando los espacios.

5.       Cada vez que completes un página mostrar a tu docentepara poder avanzar.

6.       Al terminar la actividad debes hacerlo con el punto final. 

http://win.memcat.org/infantil/interact/hipercue/index.html

Alumnos de 4-2

Buenas noches

Favor llevar para mañana los cuadernos de religión, ciencias y tecnología y los del profe Hèctor.

Recuerden también llevar el Robot de tecnología .

Un abrazo, los quiero mucho.

ALUMNOS DE 4º1 y 4º2

Buenas noches.
Mañana favor llevar todos los cuadernos de Norelia y Hèctor, ya que solo tienen clase que estos docentes.
Pero a mi me deben llevar el trabajo de ciencias sobre los tipos de palancas,  y los alumnos que me puedan colaborar con un pliego de papel crepè negro, favor llevarlo mañana. Es para un trabajo de ustedes.

Una feliz noche, Dios los bendiga.

Los quiero mucho.

Alumnos de 4º2

Buenos días. Hoy lunes 19 de Octubre tienen clase normal. Favor asistir puntual.

Un abrazo, los quiero mucho

GRADO 4º

LOGRO: Explica los tipos de palanca según la ubicación del punto de apoyo

TIPOS DE PALANCAS

Las palancas se clasifican según la ubicación del punto de apoyo (fulcro) respecto a la carga y a la potencia o esfuerzo, en: primer grado, segundo grado y tercer grado.

Palanca de primer tipo o primer género:

Se caracteriza por tener el fulcro entre la fuerza a aplicar y la fuerza a  vencer. 

 

Esta palanca amplifica la fuerza que se aplica. Con este tipo de palancas pueden moverse grandes pesos, basta que el brazo b1 sea más pequeño que el brazo b2.

Algunos ejemplos de este tipo de palanca son: el alicates, la balanza, la tijera, las tenazas y el balancín.

Palancas de segundo grado o segundo género  

Se caracteriza porque la fuerza a vencer se encuentra entre el fulcro y la fuerza a aplicar.

Este tipo de palanca también es bastante común, se tiene en lo siguientes casos: carretilla, destapador de botellas, rompenueces.

           

Palanca de tercer tipo o tercera clase o tercer grupo:

Se caracteriza por ejercerse la fuerza “a aplicar” entre el fulcro y la fuerza a vencer.

Ejemplos de este tipo de palanca son el quitagrapas, la caña de pescar y la pinza de cejas.

       

OJO!

Actividad para entregar en trabajo escrito el día lunes 19 de Octubre 

ACTIVIDAD

Dibuja los siguientes objetos e indica en cada uno el tipo de palanca y señalando los elementos que componen una palanca.

-Alicate                                                                      - Pinza de depilar

-Destapador de botella                                             - Tenaza

-Tijeras                                                                      -Cortauñas

Octubre 14-2015

ACTIVIDAD EN CLASE GRADO 5º  

1.       Sobre la base de lo investigado en el punto 1, respondan el siguiente cuestionario:

a. ¿Qué significa que el ser humano tiene una reproducción sexual  y vivípara?

b.  ¿Cuáles son los órganos que constituyen el sistema reproductor masculino?

c. ¿En qué órganos se producen y almacenan los espermatozoides?

d.  ¿Qué son los gametos?

e. ¿Qué se forma de la unión de los gametos?

f.  ¿El escroto ayuda a mantener los testículos a una temperatura más baja que la del cuerpo, lo que permite el desarrollo normal de los espermatozoides?

2.       A partir de lo investigado, indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifiquen sus respuestas.

a) Los ovarios son los órganos donde se producen y almacenan los gametos femeninos.

b) El útero es un órgano hueco, muscular, con forma de pera y que se encuentra tapizado por el endometrio.

c) Vagina es sinónimo de vulva.

d) Los oocitos, a partir de los cuales se desarrollan los óvulos, se almacenan en las trompas de Falopio.

e) La vagina se encuentra constituida por los labios mayores, los labios menores y el clítoris.

f) Las trompas de Falopio son los conductos que trasportan el óvulo fecundado hasta el útero.

g) La vulva es el canal de parto.

h) A diferencia de lo que ocurre con los machos, en las hembras, la abertura de la uretra es independiente del sistema reproductor.

3.       Clasifica las palabras del cuadro. Señala con una cruz en la casilla correspondiente.

Ej: el ovario es un órgano sexual... y un órgano genital...

	órgano sexual femenino	órgano sexual Masculino	Órgano genital interno	Órgano genital externo
OVARIO
TESTÍCULOS
ÚTERO
PENE
VAGINA
VULVA
PRÓSTATA
VESÍCULA SEMINAL
CLÍTORIS

 Introducción a las actividades

La reproducción permite la formación de nuevos individuos semejantes a sus progenitores, y asegura la continuidad de las especies. Por medio de la reproducción, las características heredables de los progenitores pasan de una generación a la siguiente.

La mayoría de las aves y los reptiles son ovíparos, y el desarrollo de sus embriones es externo. Ciertos mamíferos, como los ornitorrincos y los equidnas, tienen fecundación interna, pero el desarrollo del embrión es externo. Algunos peces, anfibios y reptiles son ovovivíparos: la fecundación y el desarrollo del embrión son internos, pero el cuerpo de la hembra brinda protección. Los marsupiales y los placentarios son vivíparos: la fecundación y el desarrollo son internos, y el cuerpo de la hembra proporciona nutrición y protección durante la gestación.

En los mamíferos, entre los que se encuentra el hombre, la reproducción involucra a órganos sexuales primarios y secundarios que median en el proceso de fecundación.

La fecundación es la unión de un gameto masculino y uno femenino. En la especie humana, el gameto femenino es el oocito y el masculino el espermatozoide; la unión de estos dos gametos durante el proceso de fecundación da lugar a la célula huevo o cigoto, que luego de múltiples divisiones celulares constituirá un ser humano completo.

El sistema reproductor masculino incluye los órganos sexuales primarios 

los testículos  y las estructuras sexuales secundarias, los conductos genitales y excretores, las glándulas anexas y el pene. Los testículos producen hormonas sexuales y espermatozoides, los cuales se forman a partir de células germinales inmaduras. Estos órganos se desarrollan en la cavidad abdominal del embrión masculino y, antes del nacimiento, descienden a un saco externo denominado escroto. El escroto ayuda a mantener los testículos a una temperatura más baja que la del cuerpo, lo que permite el desarrollo normal de los espermatozoides.

El sistema reproductor femenino está formado por los ovarios, productores de gametos, que se encuentran suspendidos en la cavidad abdominal por ligamentos ováricos. Los oocitos, a partir de los cuales se desarrollan óvulos, se encuentran en la capa externa del ovario. Otras estructuras importantes incluyen las trompas de Falopio (también conocidas como oviductos), el útero, la vagina y la vulva.

Queridos alumnos

Esta lectura es para que le sirva de apoyo para desarrollar la actividad. Recuerden que  este trabajo deben entregarlo en hojas de block, bien diligenciado, el dia viernes 16 de Octubre. Espero les quede claro la información.

Un abrazo, los quiero mucho.

Alumnos grado 4º2

Mis amores aún faltan compañeritos por entregar el trabajo de religión. Recuerden que era para entregar antes de salir a vacaciones. Favor llevarlo mañana 13 de octubre.

Si algunos compañeros tienen trabajos de la feria de la ciencia que no alcanzaron a mostrar, favor llevarlos. Espero mucha responsabilidad de su parte.

Un abrazo, los quiero mucho.

ALUMNOS DE 5º GRADO

Recuerden que mañana 13 de Octubre es el simulacro de prueba saber para los grados 3º  y  5º. La entrada es normal, 12:40 p.m. Favor asistir todos y  ser muy puntuales.
Deben llevar:
-Lápiz mirado Nº2
- Borrador
-Sacapuntas

y muy buena disposiciòn.


Un abrazo, los quiero mucho


Feliz tarde